儿子在三四岁的时候，看到周围很多朋友和熟人的孩子都开始学乐器玩运动，心里也蠢蠢欲动，担心如果只让儿子荒玩儿，这不，连起跑线还没走到就被拉下了。 刚好，我有一个好朋友是罗马尼亚音乐学院毕业的，她毕业的时候，创奇迹般地拿到声乐，指挥和小提琴三个博士学位。人也非常好，于是就决定让儿子跟她迈出他的音乐之旅的第一步。 老师是科班出身，她建议从小提琴开始，因为弦乐器最难学，但是， 一旦基础打下了，以后的音乐生涯就有可能是如鱼得水。可是，问儿子对什么乐器感兴趣的时候，他说是架子鼓。我和先生都孑然反对，我们可不愿意让我们的耳朵天天遭殃。给一个四岁的孩子架子鼓，家里还会有安宁吗？上小提琴课首先需要有小提琴，在老师的陪同下，我们去了一家琴行，租了一架回来。儿子以为是老师送给他的礼物，可是，这不是他想要的礼物，所以，一直悻悻不乐。 一旦开始后，就知道这会是一个艰辛的旅程。儿子不喜欢小提琴。老师的要求太严格对他也很不适合。老师期待着每个来她这儿的学生都是一个神童，将来都会现身于音乐事业。但是，四岁的儿子不这么想，也不这么认为。每天需要的练习对我们来说都是挑战。小提琴对小孩子的要求太多了：站直了，拿好了，指法要对，身体要正，另外，每一个音符如果小手指头没有按好按对，音就会不准。 每天从幼儿园回来都又累又饿的，不到6点就开始犯困，闹人，那时候，晚饭才刚结束。开始练琴真的是一件让人筋疲力竭的事情。再加上那段时间，我常常出差。我先生有很多优点，不过，时间观念和组织能力并不是他的强项。只要我一出门，儿子练琴的时间，准时睡觉的时间，按时到校的时间...基本上都泡汤。所以，有好多次，儿子拉的很好的时候，我一不在家，学到的东西就都丢下了。等我回来后，一切都要重新开始。这样反复多次，对儿子打击太大。所以，他的抵触情绪也越来越重，我们为此对他吵闹呵斥的凶度也逐渐加强。一年后，觉得再这样下去，我们全家都要为此事开始看心理医生了。就沮丧地在心里彻底认输，所以，就把课给他停了。 先生是个音乐人。儿子有很好的音乐天赋。除了在小提琴上的挣扎以外，他从来做什么都是一学就会的。在我家，脑力最强的其实是我父亲。读书一目十行，过目不忘。小时候，看新年联欢晚会，好听的歌，他当场听一次，不但歌词记住，曲调也能记住，大年初一，他就开唱了。儿子也继承了很多父亲的脑力。小提琴停了后，我们就开始练习跆拳道，然后，加上了数学题，后来，他老妈觉得下象棋锻炼脑力，也是背着儿子想玩儿的愿望，硬是在学校给他报了象棋班。还好，后来，他还真的喜欢上了，我沾沾自喜了很久。 小提琴课不上后，老师觉得我太纵容孩子，这样，对孩子的意志力和韧性得不到发展。我了解自己的孩子，知道他在什么情况下会有弹性，什么时候会像弹簧一样崩断，所以，不愿意把孩子马上带回去。结果，伤害了我们之间的友谊。跟老师的交往也被冻结了。 就这样过了两年。儿子7岁生日的时候，问他想要什么礼物。他又提出了架子鼓。这两年期间，我们偶尔会提起让他重新开始学一样乐器的话题，每次都是一谈即崩。在去年五月，一个朋友因为搬家的缘故，把她女儿的电子钢琴送给了我们，就在家里一直放着。唉，儿子又在想架子鼓。先生和我对视了一眼，想出一个对策。于是，我们说：如果你愿意开始上钢琴课，并且很努力，那么，在圣诞节的时候，我们可以评估一下，看看，是否你可以用自己的行动挣来架子鼓做圣诞礼物。儿子觉得这是一个好交易，就欣然而应。 一个夏末的黄昏，我约了老师一起去散步，轻轻地提了一句儿子准备好开始学钢琴了。她一听非常兴奋。又很婉转地告诉她，儿子是一个天生敏感的人，在批判中不会茁壮成长，只会枯萎。所以，在方式上恐怕要对他多鼓励，更温和些。老师很爱他，哦了一声，没有接话，不过，我知道，她会尽力而为的。 于是，在去年秋天，儿子开始了他的钢琴之旅。最初，儿子的动机完全是为了赢得他的架子鼓。每次练琴之前，都要商讨好多少次。即便弹得不对，也不愿重新开始。每次练琴的时候，都得有个大人陪在旁边，如果我们指出错误，他就开始争辩也不愿更改。不过，一旦一首曲子练好了，他就会很开心的弹来弹去。逐渐地，我意识到，他其实并不是不喜欢弹钢琴，他太聪明了，体能也很好，无论在课堂还是在球场上都很得心应手，不过，弹钢琴对他是一个真正的挑战。对于一个聪明的孩子来说，挑战给他们造成巨大的挫折感。所以，他希望的是逃避。这也是为什么，每次学了新的曲子，开始练习的时候，他都会哭闹。 我意识到，如果在这时顺从儿子的意愿，那么，他就会缺乏一种面对挑战的勇气和解决困难的能力。所以，面对儿子的疑问：我又不想做一个钢琴家，也不想做一个音乐家，为什么我必须弹钢琴？ 我总会很平静地对他说：儿子，我没有想着让你成为一个钢琴家或者音乐家。目前来说，弹钢琴是你生活中的最大的一个挑战。你看，你下象棋得冠军，跆拳道比赛也得冠军，数学好，体育好，而且还会说双语。弹钢琴每个星期都让你品尝到挫折感。我希望你做到的是具备调节自己情绪的能力，面对挑战的勇气，还有会动脑子解决问题的一个习惯。等你做到这些，练不练钢琴都没有关系。说久了，儿子也就慢慢明白了这个道理。 圣诞节到了，儿子不是太想要架子鼓了。他在朋友家看到一个桌游，觉得更好玩。所以，我就在亚马逊上买了回来。结果，先生不买账，说我们不应该失言。跟他争吵了几次，觉得心太累，就说，“随便吧！” 先生兴颠颠地买了架子鼓回来，装好之后的第一天，儿子狠狠敲了一阵，然后就说，“不是我想象的那么好玩。” 又把钢琴打开去玩了。现在，7个月过去了，儿子开始弹贝多芬的《致爱丽丝》。每次上课，老师都对他赞不绝口。“有天赋，真有天赋。” 可是，儿子每天练琴的时间从都不操过20分钟。以前有了新曲子，左右手分开练，然后再慢慢加到一起。一两个星期一首曲子。现在会读五线谱了，左右手同时上，弹个5，6次就差不多合到一起了。老师夸他有天赋，是真的。不过，儿子的认真精神不知道什么时候才能磨练出来。如果他愿意花时间，会怎样呢？ 那天，跆拳道课之后，儿子在练琴，他把眼睛闭起来，还能一字不差地弹出来，自我感觉好的不得了。我心中一种温情油然而生。儿子，我没有期待你做一个钢琴家，希望的是无论你做什么，都会尽力而为，做到你最好的。
